Ho fetola likolo e ka ba nako e monate le e thata ho liithuti le malapa a bona. Baithuti ba fetola sekolo ka mabaka a fapaneng a kenyelletsang ho tloha Sekolong sa Mathomo ho ea Sekolong sa Sekondari, liphetoho mosebetsing oa batsoali, ka lebaka la ho se thabele sekolong sa pele, ho ba le ‘qalo e ncha’ le ka lebaka la liphetoho tsa maemo a lelapa.
Baithuti ba bang ba bonahala ba foka moea nakong ea phetoho mme ba bang ba nka nako ea bona. Ka lehlohonolo, likolo tse ngata li amohela le ho khothatsa baithuti ba bacha.
Malebela a ho kenya
Lenane le ka tlase le fana ka malebela a akaretsang mabapi le ho kenella le ho etsa hore phetoho ea hau e be bonolo kamoo ho ka khonehang:

  1. Sebelisa litšebeletso tsa Selemo sa hau sa Monghali / Moetapele oa Sehlopha le Mentor / Motataisi. Basebeletsi bana ba behiloe maemong ana ka lebaka la litsebo tsa bona tsa bolisa le botsebi ba bona ‘me ba tla etsa sohle seo ba ka se khonang ho u thusa.
  2. Sebelisa motsoalle oa hau. Hangata liithuti tsena ke tse ling tsa tse ntle ka ho fetisisa ‘me e ka ba letlotlo le leholo. Haeba u sa lumele hore uena le motsoalle oa hau le bapane hantle, ka kopo tsebisa Mentor oa hau; ba ke ke ba kgopiseha.
  3. Kenya letsoho. Likolo tse kang Knox ke libaka tse mahlahahlaha tse fanang ka mesebetsi e mengata. Ho nka karolo (ho sa tsotelehe boemo ba tsebo ea hau) ke tsela e ntle ea ho tseba ba bang.
  4. U se ke ua ikutloa u hloka ho lula le sehlopha sa pele seo u kopanang le sona. Ho itsoakanya le lihlopha tse fapaneng ho tla u fa monyetla oa ho fumana hore na u kena hokae hantle.
  5. Qoba ho leka ho potlakela ho fumana ‘motsoalle e mocha oa hlooho ea khomo’. Setsoalle se matla se nka nako ‘me sena se tla ntlafala. Ke habohlokoa hore u se ke ua leka ho nkela motsoalle oa hao oa hlooho ea khomo sebaka ka e mocha sebakeng sa motsoalle oa hao oa hlooho ea khomo ‘me mohlomong u soetsehe ka papiso eo. Metsoalle eohle e fapane ‘me kaofela e lokela ho nkoa e le ea bohlokoa ho seo e leng sona.
  6. Haeba u lihlong, ho ntse ho le molemo ho atamela liithuti tse ling. Mola o bonolo oa selelekela e ka ba “Ntšoarele empa ke sa le mocha mona, na u na le taba ha nka kena le uena?” Litsela tse bulang moqoqo li ka akarelletsa ho botsa ba bang hore na ba lula hokae, ba qetile nako e kae ba le Sekolong, lintho tseo ba ithabisang ka tsona le tseo ba li ratang. Batho ba rata batho ba ba thahasellang.
  7. Qoba ho leka ho ipapisa le liithuti tse ling tseo u nahanang hore li ka u tšoanela habonolo le ka potlako ho u feta. Motho e mong le e mong o fapane mme o tla ikamahanya le maemo a bona.
  8. Lekola mabala a sekolo le baithuti ba bang. Ho tseba moo ntho e ‘ngoe le e’ ngoe e leng teng ho tla u fa maikutlo a matla a ho laola tikoloho ea hau.
  9. Sebelisa tsamaiso ea methapo. U ka lula u bua le Baeletsi ba Sekolo, Monghali / Moeta-pele oa Sehlopha sa hau le Moeletsi / Motataisi oa hau – bohle ba utloisisa seo u nang le sona.
  10. Tsoela pele ka mosebetsi oa hau mme u kope thuso.

Ho liithuti tse ngata ho fetola sekolo ke nako e thabisang e ka tlang le matšoenyeho a mang a tloaelehileng. Ho fanoe ka nako, baithuti ba etsang phetoho ba tla ‘me ba natefeloe ke nako ea bona sekolong se secha.
Ho bohlokoa haholo hore haeba u ferekane, u ferekane kapa u tšoenyehile ka eng kapa eng eo u e bolellang batsoali/bahlokomeli ba hao kapa mosebeletsi oa hao. Haeba re sa tsebe ka hona, re ke ke ra thusa – ‘me re hlile re batla hore u thabe! >> Ithute haholoanyane ka Knox, kopa prospectus

Lipale Tse Tsebahalang

Pale E latelang

g-stockstudio/Shutterstock Mohloli: g-stockstudio/Shutterstock Ho khona ho hlahella har’a letšoele ke, maemong a mangata, ho bohlokoa ho katleho ea hau likamanong. Botho ke tšobotsi eo u lokelang ho ikitlaelletsa ho e fumana ha u batla ho tsebahala ka litšobotsi tsa hau tse ikhethang. Leha ho le joalo, ho na le linako tse ling tseo ka tsona ho khona ho lumellana le letšoele ho bang molemo haholoanyane ho u thusa ho finyella lipakane tsa hao. Gongwe o laleditswe ke tsala ya gago kwa kokoanong ya lelapa mme, jaaka motho yo mosha, ga o batle go ikgogela tlhokomelo ya gago. Sebakeng sa mosebetsi, ho nkoa e le sebapali sa sehlopha ho bolela hore u khomarela meeli e behiloeng. Setsoalleng, ho tsamaea le letšoele ho ka boela ha thusa ha u etsa hore batho ba bang ba u rate. Patlisiso e ncha mabapi le ho lumellana e fana ka tataiso mabapi le mokhoa oa ho kopanya ha seo e le sepheo sa hau. Litloaelo tsa sechaba ke litebello tseo re nang le tsona mabapi le mokhoa oa ho itšoara joaloka motho ea nang le karolo e itseng, sehlopha, kapa sechaba ka kakaretso. U latela litloaelo tseo, hangata ntle le ho nahana ka taba eo haholo, neng kapa neng ha u etsa lintho ka tsela e lumellanang le tšobotsi efe kapa efe e bohlokoa haholo ka nako eo. E ka ‘na eaba u ‘mè lapeng empa mosebetsi-‘moho le uena ofising, ‘me e ka ba ntho e sa tloaelehang hore u khomarele karolo ea ‘mè ofising kapa mosebetsi-‘moho le uena lapeng. Litloaelong tsa sechaba tse hlalosoang ke e ‘ngoe ea likarolo tsa hau tsa mantlha, joalo ka bong ba hau, lilemo, kapa morabe, u na le bolokolohi bo fokolang ba ho kheloha litebellong tseo. Likarolo tseo u li nkang ka lebaka la litšoaneleho tsa hau tsa tlhaho kapa boemo ba hau sechabeng li fana ka litloaelo tse fokolang ho feta mesebetsi kapa maemo a sa tsitsang. E ka ‘na eaba u motho oa ka ntle ‘mokeng oa lelapa oa motsoalle oa hau, empa u fetoha motho ea kenang ka hare ho lelapa la hau la boithabiso. Ho tla ba bonolo haholo ho hlalosa botho ba hau ha bohle ba u tseba ho feta ha u sa tsebe hantle hore na botho boo bo tla hlaha joang. Litloaelong tse hlophisitsoeng haholoanyane litšoanelehong tsa tlhaho tsa hau, ho kenella ho ka ‘na ha hloka hore u ikamahanye le litekanyetso tse behiloeng tsa litebello tseo ba bang sechabeng sa heno ba nang le tsona ho batho ba nang le litšobotsi tseo. Ho lebeletsoe hore batho ba hōlileng ba “tšoare lilemo tsa bona,” ’me ho lebeletsoe hore banna le basali (haholo-holo lichabeng tse itseng) ba itšoare ka tsela e tloaelehileng ea bonna kapa ea basali. Ha ba sa etse joalo, ba ka ’na ba hlaheloa ke liphello tse bohloko, empa ba ka ’na ba hlaheloa ke liphello tse mpe ka ho tšoanang ha ba etsa joalo. Phuputsong e kholo ea lisampole tse 78 tse kenyelletsang batho ba 19,453 (boholo ba bona e ne e le banna), Y. Joel Wong oa Univesithi ea Indiana University Bloomington le basebetsi-‘moho le bona (2017) ba ile ba hlahloba liphello tsa bophelo bo botle ba kelello ba ho lumellana le litloaelo tse tloaelehileng tsa banna ba boithati. ho tšepa, matla holim’a basali, le playboy. Ho lumellana le likarolo tsena tse tharo tsa karolo ea banna ho ne ho amana ka botšepehi le liphello tse mpe tsa bophelo bo botle ba kelello. Banna ba ileng ba lumellana le likarolo tsena tse tharo tsa karolo ea banna le bona ba ne ba sa khone ho batla thuso ea kelello ha ba tsielehile. Leha ho le joalo, ho lumellana le likarolo tse ling tsa karolo ea monna ho ne ho sa amahanngoa le ho fokola ha kelello kapa ho se ikemisetse ho fumana thuso. Ho etsa hore mosebetsi e be oa bohlokoa le ho ikemisetsa ho ipeha kotsing ho ne ho se na kamano e mpe le bophelo ba kelello. Ha e le hantle, ho ikemisetsa ho ipeha kotsing ho ne ho amana le bophelo bo botle ba kelello. Ka hona, ha se kamehla u batlang ho lumellana le litloaelo tsa sehlopha sa hau. Ha e le hantle, Wong et al. boithuto bo bontšitse hore ho khomarela litloaelo tsa banna tse stereotypical ho ne ho amana haholo le bophelo bo botle ba kelello har’a bao e seng ba koleche ho feta disampole tsa koleche. Ho ka etsahala hore ebe khatello ea lithaka ea ho ba monna e bile le tšusumetso e mpe bophelong ba banna ba lulang tikolohong e se nang botsoalle ho banna ba sa lateleng litloaelo tsa banna. Joalo ka Wong et al. team note, “e theiloe hantle libukeng tsa theory le empirical” hore ho latela litloaelo tsa sehlopha ho ka ba molemo bophelong ba kelello ba motho (leq. 88). Molemo o fetoha o kotsi ha litloaelo tseo li e-ba boima haholo, joalokaha ho bontšitsoe thutong ea bonna. Litloaelo tsa sechaba li teng ho re thusa ho re tataisa, empa ha li u khaola ho latela litekanyetso le mehopolo ea hau, li ka ba le litlamorao tse fapaneng. Ho fihlela u tseba hore na litloaelo tsa sehlopha kapa setso li tla lumellana le maikutlo a hau a boitsebahatso, ho nka tsela e hlokolosi ea ho kena ho bonahala e le tsela e sireletsehileng eo u ka e latelang. Malebela ana a 5 a tla u thusa ho u isa tseleng ena: 1. Habohlokoa le ho feta, etsa qeto ea hore na u batla ho amoheloa. Phuputso ea Univesithi ea Indiana e bontšitse hore ho tlameha ho kena har’a letšoele le sa lumellaneng le litekanyetso kapa botho ba hau ho ka senya bophelo ba hau ba kelello. Haeba u lula u tlameha ho fetola boitsebiso ba hau ho sehlopha, u ka ‘na ua batla ho fumana sehlopha se fapaneng. 2. Khetha liaparo ho latela boemo. Haeba u ea lepatong, mohlomong u ne u ke ke ua rata ho ba uena feela ea apereng bosoeu. Ka ho tšoanang, haeba u memeloa ’mokeng oa boithabiso moo u sa tsebeng hantle hore na u tla apara’ng, u ka ’na ua botsa motho e mong eo u mo tsebang pele u kopanya liaparo tsa hao. Maele a reng, “Ha kea fumana memo e putsoa” e fana ka maikutlo a hore re ele hloko ’mala o aparoang ke batho ba bang ba re potolohileng. Haeba u sa fumana “memo”, u ka ‘na ua ikutloa u sa phutholoha ka tsela e sa tloaelehang, hobane u ikutloa eka ha u shebahale hantle. Mebala ea hau ha ea tlameha ho ts’oana le ea motho e mong le e mong, empa boemo bo akaretsang ba boits’oaro bo lokela. 3. Mamela maikutlo a batho ba u potolohileng . Haeba e mong le e mong a tiile, ha u batle ho ba uena feela ea tšehang kapa ea bososelang. Ketsahalong e mahlonoko, u lokela ho lula u khobile matšoafo, empa haeba u etsa joalo ha u le mothating oa boithabiso, u tla bonoa u se na botsoalle. Ke habohlokoa haholo ho bala lintlha tsena ha u sa tsebe batho ba sehlopha hantle, empa hangata ke bohlale ho etsa phoso ka lehlakoreng la ho ithiba ho feta batho bohle. 4. Hlompha litloaelo tsa sehlopha. Haeba u motho e mocha ho ba setho sa sehlopha se itlhommeng pele, mohlomong ha u elelloe hore na batho ba sehlopheng sena ba sebelisana joang. A re re u mohiruoa e mocha ka ho fetisisa, ’me u tsoa k’hamphaning eo ho eona batho ba ileng ba ema ’me ba qoqa lideskeng tsa e mong, le haeba mosebetsi o ne o le mongata. K’hamphaning ea hau e ncha, boitšoaro bona bo ka ‘na ba se ke ba e-ba teng, kahoo pele u tsejoa u le motho eo u lokelang ho mo qoba, bona hore na k’hamphani ea hau e ncha e latela mekhoa e tšoanang. 5. Boloka tlhokomelo e lebisitsoe ho ba bang, eseng uena . U tla ananeloa haholo ke ba bang ha ho bonahala eka u ba thahasella e le kannete. E ka ‘na ea se ke ea itlela feela ho uena, empa leka ho boloka boemo bo tlaase ho fihlela u ikutloa u kholisehile haholoanyane ka uena. Kaofela re ka fumana khotsofalo ka ho kopana le batho ba bacha le ho ipepesetsa maemo a macha. Phuputso ea Wong le basebetsi-‘moho e bontšitse likotsi tsa ho tela litekanyetso tsa hau ho batho ba u potolohileng ha ka botšepehi u sa li khomarele. Ho lula ka har’a sehlopha nako e telele ho lekana ho bona hore na enoa ke eo u batlang ho kena ho eona ho hloka hore ba u lumelle ho kena lefatšeng la bona. Ka mor’a moo, ho ho uena. Ntatele ho Twitter @swhitbo bakeng sa lintlha tsa letsatsi le letsatsi mabapi le psychology, bophelo bo botle le botsofali. Ikutloe u lokolohile ho kena sehlopheng sa ka sa Facebook, “Phethahatso At Any Age,” ho buisana ka blog ea kajeno, kapa ho botsa lipotso tse ling mabapi le poso ena. Copyright Susan Krauss Whitbourne 2017 LinkedIn Image Credit: LightField Studios / Shutterstock Litšupiso Wong, YJ, Ho, MR, Wang, S., & Miller, IK (2017). Litlhahlobo tsa meta tsa kamano lipakeng tsa ho lumellana le litloaelo tsa banna le liphetho tse amanang le bophelo bo botle ba kelello. Journal of Counseling Psychology, 64 ( 1), 80-93. doi:10.1037/cou0000176 Keno ea sekolo se phahameng sa sejoale-joale Ho khetha sekolo se phahameng se nepahetseng e ka ba ts’ebetso e boima – ea lekunutu, ea sechaba, ea makenete, ea charter kapa ea parochial – motho o etsa qeto joang? Ntho ea bohlokoa ka ho fetisisa ha u khetha sekolo se phahameng ke ho fumana “se loketseng hantle” bakeng sa moithuti ka mong. Sena se ka ba phephetso, kaha sekolo ka seng se fana ka menyetla e ikhethang le mekhoa ea ho ruta. Pele ba etsa qeto ena ea bohlokoa, batsoali le liithuti ba lokela ho utloisisa mefuta e mengata ea likhetho tse fumanehang. Hape, tseba hore likolo tse ling li fana ka lithuso tsa lichelete ‘me tse ling li fana ka lihlapiso tsa boleng.

  1. Sheba Setatamente sa Maikemisetso a
    Sekolo Filosofi ea sekolo e atisa ho boleloa ponong kapa polelong ea thomo ‘me e hlalosoa ka litsela tse ngata Inthaneteng le ka thepa ea khatiso e ajoang ke sekolo. Ha u etela likolo le ho bua le barupeli, batsoali le liithuti, bona hore na mekhoa ea sekolo e hlile e lumellana le filosofi eo.
  2. Sheba tlaleho ea sekolo sa sekolo. Hore na ngoana ke semathi sa maemo a holimo lithutong kapa che, lenaneo la thuto le nang le liphetho tse netefalitsoeng e lokela ho ba ntho e tlang pele. Nahana ka: (1) SAT, ACT le lintlha tse ling tsa tlhahlobo ha li bapisoa le likolo tse ling seterekeng, seterekeng le sechabeng. (2) Likhau tsa bokhabane tse hapiloeng ke baithuti. Ho bohlokoa ho utloisisa tikoloho ea thuto eo ngoana oa hau a tla kena ho eona. Sheba tekanyo efe kapa efe ka nako ea lilemo tse ‘maloa.
  3. Tseba hore na ke mananeo afe a ho ithuta a teng le liphetho tse amanang. Likolo li fana ka mananeo a fapaneng a kang ho ingolisa habeli, lithuto tsa Advanced Placement (AP), le mananeo a International Baccalaureate (IB). Likolo tse ling li fana ka mananeo a reretsoeng lithahasello tse khethehileng joalo ka tantši, theatre, khaso kapa biology ea metsing. Fumana hore na ho fanoa ka litlelase life. Ebe u botsa ka boemo ba ho nka karolo ha baithuti mananeong/lihlopheng le hore na ke liperesente life tsa baithuti ba fihlelang katleho. Mohlala, ke liperesente tse kae tsa baithuti ba lekileng ho fumana lintlha tse 4 kapa 5 tlhahlobong ea AP kapa ba keneng lenaneong le itseng la koleche le amanang le bonono.
  4. Etsa qeto ea setso sa sekolo. Ka mantsoe a mang, ke’ng seo e hlileng e leng sa bohlokoa sekolong? Na boholo ba thoriso le kananelo li ea ho baatlelete, liithuti tse atlehileng lithutong, kapa liithuti tsa batsoali ba fanang ka chelete e ngata ka ho fetisisa? Botsa matichere, batsoali le liithuti hore na maikutlo a bona ke afe.
  5. Botsa hore na baithuti ba likolecheng ba etsa kopo efe le ho amoheloa. Baithuti ba likolong tse matla ba amoheloa likolecheng tse fapaneng tsa boleng, ho kenyeletsoa le liunivesithi le mananeo a khethang haholo. Baithuti ba boetse ba tlameha hore ebe ba ile likolong tse fapaneng tse fapaneng. Sena se ka bontša hore Sekolo se tšoara le ho thusa liithuti ka bomong. Batsoali le bona ba tla batla ho sheba tšebetso e teng ho thusa baithuti bohle le batsoali ba bona ho etsa meralo ea kamora mangolo.
  6. Botsa hore na matichere a sebelisana joang le baithuti. Lintho tsa bohlokoa tseo u lokelang ho li tseba ke karo-karolelano ea liithuti / bokaholimo sekolong le boholo ba litlelase tse tloaelehileng. Joale, na matichere a fumaneha kamehla pele ho sekolo le ka linako tse ling motšehare? Likolo tse tsamaisang likamano tsa baithuti le matichere hangata li nkoa e le tsa bohlokoa.
  7. Tseba boitlamo ba sekolo ho nts’etsopele e akaretsang. Sekolo se hlophisitsoeng hantle se fana ka mefuta e mengata ea mesebetsi ea kantle ho sekolo. Mohlala, likolo li lokela ho ba le mananeo a bonono le liatleletiki, hammoho le lihlopha tse ngata tse mafolofolo le lihlopha. Liketso tse amanang le sekolo ke karolo ea bohlokoa ea tsoelo-pele ea seithuti ‘me e ka boela ea e-ba ntlha ea bohlokoa ho amoheloang kolecheng. Haeba seithuti sa hau se na le thahasello e itseng, botsa hore na baithuti ba ka iqalla mesebetsi le lihlopha tsa bona.
  8. Tseba hore na ke theknoloji efe le lisebelisoa tse fumanehang. Likolong tse ling, liithuti li na le lik’homphieutha, li-tablet, joalo-joalo. Likolong tse ling, theknoloji e ka ‘na ea e-ba teng bakeng sa pontšo. Sheba hore na baithuti ba sebelisa theknoloji joang ka tlelaseng le lapeng. Joale, likolong tse sebelisang theknoloji, botsa ka boemo ba tšehetso ea theknoloji.
  9. Kopana le baetapele ba sekolo. Boetapele sekolong bo lokela ho ba matla le bo tsitsitseng. Kopana le hlooho ea sekolo se phahameng le molaoli ea ikarabellang bakeng sa boemo ba moithuti oa hau. Botsa batsoali sekolong ka litšebelisano tsa bona le baetapele, boemo ba bona ba ho tšepa boetapele ba sekolo, le menyetla efe eo ba nang le eona ea ho sebelisana. Phetoho e phahameng ea boetapele ba sekolo ha se sesupo se setle.
  10. Fumana hore na ke menyetla efe eo batsoali ba nang le eona ea ho kenya letsoho . Likolo tse ntle li buisana le batsoali le liithuti. Fumana hore na sena se etsahala joang, ‘me hangata hakae. Botsa hore na ke menyetla efe e teng ea ho kenya letsoho ha batsoali. PTA kapa sehlopha se seng sa batsoali se thusa batsoali ho tseba haholoanyane ka sekolo, tsamaiso le matichere.
  11. Sheba mefuta-futa. Tsebo ea litso tse fapaneng le ho pepesehela limelo le maikutlo a fapaneng e tla ba ntlha ea bohlokoa ea katleho bokamosong ba moithuti.
  12. Shebana le litlhoko tse khethehileng. Haeba seithuti sa hao se e-na le litlhoko tse khethehileng, kōpa ho bua le batsoali ba bang ba kileng ba e-ba le liithuti sekolong tse nang le tlhoko eo e khethehileng. Litlhoko tse khethehileng li boetse li kenyelletsa baithuti ba nang le tšekamelo ea ho se atlehe. Fumana hore na ke ts’ehetso efe e eketsehileng eo bana bana ba e fumanang, hore na ba fumaneha joang le hore na ho na le litšenyehelo tse ling. Liphetho tse ntle tsa sekolo tse nang le litlhoko tse khethehileng tsa baithuti li thusa ho netefatsa hore litlhoko tsa moithuti oa hau li tla khotsofatsoa.
  13. Botsa ka libaka tsa bokhabane . Haeba seithuti sa hau se na le talenta e khethehileng le tjantjello sebakeng se le seng sa thuto, fumana ho tsoa ho mesuoe-hlooho, baeletsi le matichere ka litloaelo, litlelase tse fanoang, le lirekoto tsa bokhabane bakeng sa thahasello eo e khethehileng. Ka mohlala, na sekolo se khothalletsa le/kapa se thusa ho etsa lipatlisiso tse ikemetseng, ho sebetsa le baeletsi, lithupelo, ho ngolisa batho ba babeli, ho nka karolo lipontšong tsa mahlale, kapa ho kenela litlholisano tse kang Westinghouse, le/kapa ho nka litlelase tsa koleche.
  14. Ikutloe haeba ho na le matla a matle ho pholletsa le sekolo. Baithuti ba thabileng, ba phathahaneng le matichere hangata ba sebetsa ka thata ho feta tsohle mme ba sebetsa hantle ka ho fetisisa.

Ha u ntse u batla sekolo se phahameng se nepahetseng bakeng sa seithuti sa hau, hopola hore u moreki. Ke mosebetsi oa hau ho botsa lipotso. Likolo tsa boleng bo holimo le matichere li tla ananela hore ebe u leka ho utloisisa likolo tseo u li nahanang. Bakeng sa thuso ea ho tsamaisa mokhoa oa ho beha likolo tse phahameng le bakeng sa tlhahlobo e feto-fetohang ea SSAT likolong tsa poraefete, ikopanye le litsebi ho International College Counselors. [edit] Michael D. Ekstrand, Mucun Tian, ​​Ion Madrazo Azpiazu, Jennifer D. Ekstrand, Oghenemaro Anuyah, David McNeill, Maria Soledad Pera Litšebetso tsa Seboka sa Pele sa ho Loka, Boikarabello le Ponaletso, PMLR 81:172-186, 2018.

Kakaretso

Lingoliloeng tsa lipatlisiso, litlhahlobo tsa katleho ea sistimi ea khothaletso hangata li tlaleha sephetho ho latela sete ea data e fanoeng, e fana ka tekanyo e akaretsang ea katleho ketsahalong e ‘ngoe le e’ ngoe (mohlala, mosebelisi) lethathamong la data. Likhatelo-pele tsa morao-rao tsa tlhahlobo ea tlhahisoleseling, leha ho le joalo, li bonts’a bohlokoa ba ho ela hloko kabo ea katleho lihlopheng tse fapaneng tsa boholo bo fapaneng. Mohlala, na basebelisi ba lilemo tse fapaneng kapa ba bong bo fapaneng ba fumana ts’ebeliso e ts’oanang ho tsoa ho sistimi, haholo haeba sehlopha sa bona e le karolo e nyane haholo ea basebelisi? Re sebelisa mohopolo ona ho litsamaiso tsa likhothaletso, re sebelisa tlhahlobo e kantle ho marang-rang le metric e ipapisitseng le ts’ebetso ea likhothaletso ho lekola hore na lihlopha tse fapaneng tsa palo ea basebelisi li na le bonnete ba likhothaletso tse tšoanang. Re fumana liphapang tsa palo ea batho ka katleho e lekantsoeng ea khothaletso ho li-data tse peli tse nang le mefuta e fapaneng ea maikutlo libakeng tse fapaneng; liphapang tsena ka linako tse ling, empa eseng kamehla, li amahanngoa le boholo ba sehlopha sa basebelisi seo ho buuoang ka sona. Litlamorao tsa palo ea batho li boetse li na le tšebelisano e rarahaneng – ‘me e kanna ea ba kotsi – le khethollo ea botumo, khaello e tsebahalang ea tlhahlobo ea khothaletso. Liphetho tsena li bonts’a tlhokeho ea liprothokholo tsa tlhahlobo ea sistimi e hlalosang ka ho hlaka hore na sistimi e fihlela litlhoko tsa tlhaiso-leseling tsa basebelisi bohle ba eona, hammoho le tlhokeho ea hore bafuputsi le basebetsi ba fetelle ka nģ’ane ho litlhahlobo tsa naïve tse tšehetsang litlhoko tsa li-subsets tse kholoanyane. ea basebelisi ha u ntse u iphapanyetsa likaroloana tse nyane.

Qolla Pampiri ena

BibTeX
@InProceedings{pmlr-v81-ekstrand18b,
title = {All The Cool Kids, How Do They Fit In?: Popularity and Demographic Biases in Recommender Evaluation and Effectiveness},
author = {Ekstrand, Michael D. and Tian, Mucun and Azpiazu, Ion Madrazo and Ekstrand, Jennifer D. and Anuyah, Oghenemaro and McNeill, David and Pera, Maria Soledad},
booktitle = {Proceedings of the 1st Conference on Fairness, Accountability and Transparency},
pages = {172--186},
year = {2018},
editor = {Friedler, Sorelle A. and Wilson, Christo},
volume = {81},
series = {Proceedings of Machine Learning Research},
month = {23--24 Feb},
publisher = {PMLR},
pdf = {http://proceedings.mlr.press/v81/ekstrand18b/ekstrand18b.pdf},
url = {https://proceedings.mlr.press/v81/ekstrand18b.html},
abstract = {In the research literature, evaluations of recommender system effectiveness typically report results over a given data set, providing an aggregate measure of effectiveness over each instance (e.g. user) in the data set. Recent advances in information retrieval evaluation, however, demonstrate the importance of considering the distribution of effectiveness across diverse groups of varying sizes. For example, do users of different ages or genders obtain similar utility from the system, particularly if their group is a relatively small subset of the user base? We apply this consideration to recommender systems, using offline evaluation and a utility-based metric of recommendation effectiveness to explore whether different user demographic groups experience similar recommendation accuracy. We find demographic differences in measured recommender effectiveness across two data sets containing different types of feedback in different domains; these differences sometimes, but not always, correlate with the size of the user group in question. Demographic effects also have a complex—and likely detrimental—interaction with popularity bias, a known deficiency of recommender evaluation. These results demonstrate the need for recommender system evaluation protocols that explicitly quantify the degree to which the system is meeting the information needs of all its users, as well as the need for researchers and operators to move beyond naïve evaluations that favor the needs of larger subsets of the user population while ignoring smaller subsets.}
}
Qetellong %0 Conference Paper
%T All The Cool Kids, How Do They Fit In?: Popularity and Demographic Biases in Recommender Evaluation and Effectiveness
%A Michael D. Ekstrand
%A Mucun Tian
%A Ion Madrazo Azpiazu
%A Jennifer D. Ekstrand
%A Oghenemaro Anuyah
%A David McNeill
%A Maria Soledad Pera
%B Proceedings of the 1st Conference on Fairness, Accountability and Transparency
%C Proceedings of Machine Learning Research
%D 2018
%E Sorelle A. Friedler
%E Christo Wilson
%F pmlr-v81-ekstrand18b
%I PMLR
%P 172--186
%U https://proceedings.mlr.press/v81/ekstrand18b.html
%V 81
%X In the research literature, evaluations of recommender system effectiveness typically report results over a given data set, providing an aggregate measure of effectiveness over each instance (e.g. user) in the data set. Recent advances in information retrieval evaluation, however, demonstrate the importance of considering the distribution of effectiveness across diverse groups of varying sizes. For example, do users of different ages or genders obtain similar utility from the system, particularly if their group is a relatively small subset of the user base? We apply this consideration to recommender systems, using offline evaluation and a utility-based metric of recommendation effectiveness to explore whether different user demographic groups experience similar recommendation accuracy. We find demographic differences in measured recommender effectiveness across two data sets containing different types of feedback in different domains; these differences sometimes, but not always, correlate with the size of the user group in question. Demographic effects also have a complex—and likely detrimental—interaction with popularity bias, a known deficiency of recommender evaluation. These results demonstrate the need for recommender system evaluation protocols that explicitly quantify the degree to which the system is meeting the information needs of all its users, as well as the need for researchers and operators to move beyond naïve evaluations that favor the needs of larger subsets of the user population while ignoring smaller subsets.
APA
Ekstrand, M.D., Tian, M., Azpiazu, I.M., Ekstrand, J.D., Anuyah, O., McNeill, D. & Pera, M.S.. (2018). All The Cool Kids, How Do They Fit In?: Popularity and Demographic Biases in Recommender Evaluation and Effectiveness. Proceedings of the 1st Conference on Fairness, Accountability and Transparency, in Proceedings of Machine Learning Research 81:172-186 Available from https://proceedings.mlr.press/v81/ekstrand18b.html.

Boitsebiso bo Amanang

Kaofela ha rona re batla ho hlahella ka tsela e itseng, empa hape re batla ho kenella: ho ikutloa re le ba bang, hore re karolo ea sechaba, kapa hore re karolo ea ntho e kholo ho feta rona. Empa haeba u tšoana le ‘na, ha ho bonolo ho kena lenyalong. Taba e ‘ngoe ke hore ke lihlong. Ntle le haeba ke le sethaleng, ha ke tsebe letho. ‘Me ha ke na ho itšepa ha tlhaho (ntle le haeba ke le maemong a nepahetseng; joalo ka ha ho le joalo ho batho ba bangata, ho itšepa ha ka ho itšetlehile haholo ka maemo.) Mme hoo ho hobe haholo. Ho ikutloa re tšoaneleha ho thusa ho etsa hore re phutholohe, re be le tšusumetso e eketsehileng, re itšepe haholoanyane—tseo kaofela ha tsona li sa re thuseng hore re ikutloe re le betere empa hape li ka re thusa ho sebetsa hamolemo le ho ikemisetsa haholoanyane ho thusa ba bang. Ho kena = hlola, hlola, hlola. *** Nakong e fetileng, ke ile ka elelloa hore ho palama libaesekele (bolelele ba maoto a 6, lik’hilograma tse 150) ho molemo bakeng sa ho palama libaesekele empa ho hole le ponahalo e ntle ka ho fetisisa. Kahoo ke ile ka kenela setsi sa boikoetliso. O ile a qala ho phahamisa litšepe. Ke ne ke ikutloa joaloka tlhapi e feletsoe ke metsi ka ho feletseng. Matla leha e le afe a ka holimo a ‘mele ao ke neng ke e-na le ‘ona a ne a felile. Ha ho motho ea neng a phahamisa ka tlase ho nna. E hloile. Ho se sireletsehe ho ne ho atile. Ke ne ke utloa eka mang kapa mang ea nchebang o ne a nkahlola. Eseng hore batho ba bangata ba ne ba shebile. Ba bangata—haholo-holo bashanyana ba baholo—ba ile ba mpheta joalokaha eka ha ke eo. Empa ke ile ka khomarela. Ke matlafetse hanyane. Ke eketsehile hanyane. Butle-butle o ile a khona ho etsa lihlopha tse ngata, li-reps tse ngata, le boima bo eketsehileng. Ke matlafetse hanyane. Ke eketsehile hanyane. (Ke kamoo e sebetsang kateng.) Ka letsatsi le leng, mofuta o mong oa rat ea boikoetliso – hlooho e beotsoeng, hempe e khaotsoeng, methapo matsohong a hae joalo ka liropo – o ne a hulanya ka lehlakoreng le leng: matsoho a atamelana, a shebile bareng ho fapana le ho shebana le eona, a hula le ho fapanyetsana ho tlisa hlooho ya hae ka hodimo ho mokoallo ka lehlakoreng le letona ebe ka ho le letshehadi. Ka nako eo ke ne ke batla lithupelo tse fapaneng tseo nka li etsang. Ha ke na bonnete ba hore na ke tšoeroe ke eng, empa ha a qeta sete ea hae, ke ile ka re, “Ha ke so bone li-pull-ups li etsoa ka tsela eo. U li utloa hokae?” Hang hoba mantswe a tswe molomong wa ka, ka nahana, Oho, moholo. O se a tla nteleka. Ho e-na le hoo, o ile a bososela. O ile a re: “E, li thata haholo.” “Ka ‘nete ke li utloa ka li-lats tsa ka, empa ke rata kamoo e tlisang motheo oa ka ho eona. U lokela ho li leka.” Ke ile ka leboha eaba ke qala ho tsamaea. “Hei,” a rialo. «Ke hlokometse hore hangata o fetola bophara ba ho ts’oara ha hau ha o etsa dips. Hobaneng ha ho le joalo?” Ka nako eo, ke ile ka nahana lintho tse ngata. Ke ile ka makala ha a bile a hlokomela kamoo ke entseng dips kateng. Ke ile ka makala ha a ne a nkopa keletso. Mme borarong, tikolohong eo ka mehla ke neng ke ikutloa ke sa phutholoha le ho se sireletsehe haholo, ho hlakile hore ke ne ke qala ho tloaelana le bona. ‘Me le hoja e ka utloahala e le cheesy, e ne e utloahala e le monate haholo. *** Liponto tse mashome a mabeli a metso e ‘meli ‘me ha ho keketseho ea mafura a’ mele hamorao, ha ke sa ikutloa eka ha ke tšoanelehe. Ke hole le tse kholo kapa tse matla ka ho fetesisa empa eo e ne e se sepheo sa ka. Empa ho hlile ho monate ho fapanyetsana hellos, ho fapanyetsana li-nods, ho botsa lipotso kapa ho fana ka keletso e nyenyane. Ke fetohile setho sa sechaba se senyenyane sa batho ba nang le thahasello e arolelanoang le morero o kopanetsoeng. Ho kenella hoa utloahala, leha e le kae-kae ho se nang thuso le ho sa reng letho joalo ka sebaka sa boikoetliso sa toropo e nyane. Ka hona, u ka kenella joang ha u ikutloa u se oa bohlokoa, ebang ke ka sehlopha, mokhatlong o itseng, kapa esita le mosebetsing? E hloka feela mokhoa o nepahetseng: 1. Qala ho khutsa ‘me u etse mosebetsi feela. Kaofela re bile maemong ao “motho eo” a hlahang ka lekhetlo la pele mme a leka hang-hang ho qobella tsela ea hae ho kena sehlopheng. U se ke ua ba motho eo. E re u kenela mokhatlo oa indasteri. Hlahisa sebokeng se seng le se seng. Kenya letsoho ka mekhoa e menyenyane empa ka tsela e ‘ngoe e fokotsehe. Bontša hore u tseba hore u mocha. Bontša hore ha u lebelle ho nkoa ka ho teba ho fihlela u bontša hore u tiile—’me u le teng ka nako e telele. 2. Ithaopele bakeng sa mesebetsi e mpe ka ho fetisisa. “Motho eo” o leka ho tlola tsela ea hae ho ea mesebetsing ea plum. Ka linako tse ling motho o bile a khona ho e hula, empa litšenyehelo, mabapi le ho ba oa tsona, li phahame. Ho e-na le hoo, sebelisa nako eo u e behang tlaase ho fumana hore na u ka etsa phapang e kholo hokae ho batho ba sehlopha. Keletso: Fumana feela litsela tsa ho nolofatsa bophelo ba bona. Ithaopele bakeng sa mosebetsi oa grunt. Ithaopele bakeng sa mesebetsi e se nang khanya. Ithaopele ho lefa melato ea hau. 3. Kopa thuso e hlokang mantsoe feela. “Motho eo” o ea ketsahalong ea marang-rang, ‘me, nakoana ka mor’a ho kopana le uena, o batla kenyelletso ho motho eo u mo tsebang, kapa hore u ba phehisane le e mong oa bareki ba hau, kapa o batla hore u etse joalo – ua tseba hore na ho ea joang. . Kaofela re hloka thuso. Kaofela re hloka thuso. Empa hang ha u se u lefile chelete e itseng, e-ba bohlale ‘me u qale hanyenyane. U se ke ua kōpa nako kapa boiteko. Botsa potso feela. E ‘ngoe, u tla fumana lintlha tseo u li hlokang. Ea bobeli, u tla bontša ka ho hlaka hore u hlompha motho eo u mo botsitseng. (Na ka linako tsohle ha u thabe ha motho e mong a u kōpa keletso?) ’Me ka holim’a tsohle, phapanyetsano eo e nyenyane e tla u thusa ho qala ho etsa likamano tsa sebele. Le ka mohla u se ke ua ea bakeng sa marang-rang kapa thuso ea jugular. Le ka mohla le ke ke la lekana ka tsela eo. Ema ho fihlela u lekana. Joale batho ba tla ithaopela ho u thusa. 4. Kopa thuso ka litsela tse hlokang ho fetang mantsoe feela. “Motho eo” hang-hang oa tsamaea ‘me o u bolella seo u se etsang hampe. Kapa seo u ka beng u se etsa betere. Kapa e ka etsahala ka tsela e fapaneng. Kapa, ​​mohlomong, seo u lokelang ho se etsa ka tsela ea hae . Thuso ea mofuta oo e amana haholo le “motho eo” ho feta ka uena – haholo-holo ka seo u ka se hlokang. Ela hloko hore o tle o hlokomele ha ba bang ba sokola. Ebe u tla le mekhoa e tobileng ea ho thusa-ka tsela eo u ka sutumelletsang ho feta “Che, ke lokile” likarabo tse iketsang. Ke batho ba fokolang haholo ba fanang ka thuso pele ba kōptjoa, le hoja boholo ba nako ke ha thuso e nyenyane e tla ba le tšusumetso e khōlō. Etsa bonnete ba hore u ithaopela ho phutha matsoho ‘me u thuse e le kannete-ke eona feela tsela ea ho etsa phapang ea sebele bophelong ba motho e mong. 5. Thusa batho ba bang hore ba ikutloe hore ke ba bohlokoa. Nahana ka tsela ena. Ho sa tsotellehe hore na k’hamphani ea hau e amohelehile hakae ebile e le botsoalle hakae ho basebetsi, basebetsi ba sa tsoa hiroa ba ka ‘na ba ikutloa ba ntse ba lekanngoa le ho lekanngoa le ho fumanoa ba fokola. Mohlomong ke thaka la dikepe ya dulang a ja dijo tsa motsheare a le mong. Mohlomong ke mofumahali oa accounting ea lulang a ema qetellong ea sehlopha. Ho bonolo ho bona batho ba ikutloang ba tsilatsila ebile ba le sieo. Khetha e le ‘ngoe. Dumelang. Bua ntho e monate. Bua, kapa etsa, ho hong ho etsang hore motho a ikutloe a e-na le kamano e khōloanyane-ho sehlopha sa hau, ho sehlopha, kapa ho uena feela. Fihla moo u ikutloang u itšepa ho thusa ba bang hore ba kenelle, ‘me ke moo u hlileng u tšoanelehang—hobane ha e sa le mabapi le uena: E bua ka sehlopha le batho ba sehlopheng seo. E leng, ha u nahana ka eona, ke tlhaloso e phethahetseng ea ho kena. Na ka linako tse ling u ipotsa hore na u ka “qala bocha” joang bophelong ba hau ba sechaba, ‘me u hahe kapa u ikopanye le sehlopha se seholo sa metsoalle? Na u batla ho etsa ho hong ka eona? A na u kile ua fallela toropong e ncha moo u neng u se na metsoalle ea lefeela ‘me ua tlameha ho etsa ho hong ka eona? Motho e mong le e mong o khona joang ho ba le sehlopha se setle sa metsoalle seo a intšang le sona, ha uena u ntse u ka thatafalloa ho fumana esita le motho a le mong ea thahasellisang eo u ka tloaelanang le eena? Sehloohong sena, ke hlalosa hore na ke hobane’ng ha ho latela keletso e tloaelehileng ea setsoalle ho ka u lebisang ho letho haese bolutu le ho feta, le seo u lokelang ho se etsa ho e-na le hoo.

Ke Hobane’ng ha “Ho Etsa Metsoalle le Batho ba Bangata, ba Mefuta Eohle” ho U Thibelang ho ba le Letšoele la Metsoalle

E-re ke hlalose. Batho ba bangata ba nahana hore ha ba ka tloaelana le batho ba bangata kapa ba makholo, ba mefuta eohle ea bophelo, ba tla phela bophelo bo monate ba botsoalle. Ba nahana hore ba tla qetella ba pota-potiloe ke metsoalle. Ke ka lebaka lena e sa sebetseng. Taba ea pele, ho tsepamisa maikutlo ho batho ba bangata ka nako e le ’ngoe ho thata ’me ho nka nako e ngata. Sa bobedi, go gwerana le batho bao ba sa kwanego ke kgopolo e mpe. E TLA U THIBELLA hore u se ke ua qoqa le batho ba fetang bonngoe ka nako e le ‘ngoe. Ho tsoa u le mong ka nako e telele feela ho tla qetella ho le monate. Qetellong, ho ba le metsoalle e sa tsebaneng ho batla ho tšoana le ho se be le eona ho hang. Haeba ba sa u tsebe sebakeng sa sehlopha sa metsoalle, ba ke ke ba nahana ka uena ha e le nako ea ho tsoa ho ea ithabisa moketeng. Hangata batho ba ea liphathing hammoho le sehlopha. Ba ka se kgone ho o amahanya le seo. Ntlha ea bohlokoa? U fetoha motho e mong feela eo u kopanang le eena, motho eo u mo tloaetseng, ho e-na le ho ba motsoalle eo ba ka kopanang le eena le ho ithabisa le eena.

Ntlha ea Bohlokoa ka ho Fetisisa ho Aheng Seboka sa Sechaba

Ntlha ea Bohlokoa ka ho Fetisisa ho Aheng Seboka sa Sechaba

Ho ba le metsoalle e sa tsebaneng ho batla ho tšoana le ho se be le eona ho hang. Haeba ba sa u tsebe sebakeng sa sehlopha sa metsoalle, ba ke ke ba nahana ka uena ha e le nako ea ho tsoa ho ea ithabisa moketeng.

Seo ke tlo se arolelana le uena se tla etsa hore batho ba lule bophelong ba hau ha u kopana le bona. Ka tsela eo, ha ho mohla u tla tlameha ho ba mong hape. Ntho ea bohlokoa ka ho fetisisa eo u ka e etsetsang bophelo ba hau ba sechaba ke ena: tsebisana batho ho theha sehlopha. Haeba le tsebisana batho ba babeli mme ba utloana, BAM! U fetoha SEHLOPHA SA BARARO! E mong le e mong o tla nahana ka lōna neng kapa neng ha a batla ho tsoa. Hobane baa tseba hore monate o batla o tiisitsoe hobane le sehlopha hona joale. ‘Me lihlopha li batla li le monate ho feta li-duos. Haeba u batla ho e isa boemong bo latelang ‘me u etse hore ba khomarele le ho feta, eketsa motho oa bone. U ka boela ua eketsa batho ba bong bo fapaneng. U ka eketsa tse peli hape! Menyetla ha e fele mabapi le ho theha sehlopha.

Ho etsa bonnete ba hore e mong le e mong ka har’a sehlopha oa sebelisana hantle

Etsa bonnete ba hore e mong le e mong eo u mo tsebisang o na le ho hong ho tšoanang. Kapa etsa bonnete ba hore kaofela ba tla utloana. Tsena ke lintho tseo u ka li hlokomelang pele u kenya batho sechabeng seo u se etsang:

  • Ba ka bua ka lihlooho tse tšoanang
  • Boemo ba bona ba ho ithabisa bo tšoana
  • Lithahasello tsa bona lia tšoana kapa li amana haufi-ufi
  • Ba na le lintho tseo ba tšoanang ka tsona (lithahasello, motse oa habo, mosebetsi, boithabiso, joalo-joalo)
  • Habohlokoa le ho feta, o ba rata kaofela joalo ka batho

Ho etsa sena ho etsa hore e mong le e mong A KAMEHELENG sehlopheng hobane ba khona ho utloana. Ho molemo le ho feta, haeba ba utloana, HA U SA HLOKA HO SEBETSA HO HONA. Mosebetsi oa hau o entsoe. Ba tla qala ho u letsetsa, ba etse meralo, ‘me ba nke feela hore motho e mong le e mong o lokela ho tla ho qeta nako. LE HO PHETHA, ba tla tlisa batho ba bangata sehlopheng! Ke mang ea sa batleng ho kenela sehlopha se secha se thabisang sa metsoalle? Ka tsela ena o etsa bonnete ba hore e tla sebetsa, bakeng sa bohle le uena. Hang ha u theha sehlopha moo bohle ba tla utloana, ua tseba hore sehlopha se reretsoe lintho tse monate. E tla tsoela pele ka nako e telele.

Theha Seboka sa Sechaba ho potoloha Duo

Theha Seboka sa Sechaba ho potoloha Duo Ka mokhoa ona, u tla khona ho haha ​​​​setsoalle se pota-potileng setsoalle sa hau le motho e mong. A re qale ka sena: U na le motsoalle. Setsoalle sa lōna se batla se tiile. Ka bobeli le na le lipakane tse tšoanang tsa sechaba (le batla ho ea libakeng tse ling tse tšoanang, ho kopana le mefuta e tšoanang ea batho, ‘me le ithabise ka linako tse ling tsa beke/khoeli) Ka bobeli le bua ka “seo le lokelang ho se etsa” ka kakaretso, nakong e tlang. U qala ho bua ka merero, ho phomola bosiu, le mefuta ea batho bao u ka ba memang. Sena se fella ka mofuta o itseng oa bonngoe le ho tšehetsana pakeng tsa lōna ba babeli. E mong le e mong oa lona a ka tlisa ba bang likopanong hore setsoalle se qale ho theha. Batho ba bang ba tla khomarela, ba bang ba ke ke. Leha batho ba bang ba tsamaea, u na le kutloisiso e sa buuoeng le motsoalle oa hau, U tla lula u tiile u bile u tšepahala, ho sa tsotelehe hore na ke mang ea kenang le uena le ea kenang setsoalle sa hau. Ka tsela e itseng, le hlomphana, haholo-holo ka pel’a ba bang. Hangata bonngoe bona boa hlokahala ‘me bo tiisetsa e mong le e mong oa lona hore ha le etse sehlopha sa batho bao ho lona ba tla hlokomolohuoa. Leha selikalikoe sa hau se ka hola, bobeli ba lona le ntse le na le maqhama a tiileng. Ena ke mokhoa o motle oa ho theha sedikadikwe sa setjhaba; u e theha ho potoloha “duo”. Qala ho e haha ​​hammoho le motsoalle. U fumana monyetla o motle haholo mona: ha u e etse u le mong. TLHOKOMELISO: Ena ke ntho eo u ka e etsang le motho oa hau oa bohlokoa, ho fapana le motsoalle. Haeba bobeli ba lōna le batla ho haha ​​​​setsoalle sa sechaba, ‘me le ikemiselitse ho etsa mosebetsi o itseng, joale le ka sebetsa ka bobeli ho eona.

Theha Seboka sa Sechaba ka hare ho Sechaba se Seholo

Basali ba bane ba qoqa ha ba ntse ba lutse bencheng 1267697 Sena se kenyelletsa: Ho ea sechabeng sa lehae, sehlopha sa thahasello, sehlopha sa ho itlosa bolutu, kapa sehlopha sa mofuta o itseng. Hang ha u e fumana, qala ho etsa lipuisano, ho tseba litho, ho fapanyetsana tlhahisoleseding ea puisano, joalo-joalo. U batla ho ea makhetlo a ‘maloa e le hore u qale ho lemoha hore na batho ba tloaelehileng ke bo-mang,’ me u qale ho tseba batho hamolemonyana. Ebe u qala ho khetha bao u nang le lintho tse ngata tse tšoanang le bona. Batla batho ba nang le pono e tšoanang ka bophelo, maikutlo a akaretsang, lintho tseo u itlosang bolutu ka tsona, mekhoa ea sechaba le metlae joaloka uena. Bana ke batho bao u ka iponang u qeta nako le bona, u na le nako e monate, ‘me u ka bolela esale pele hore kaofela ha lōna le ka theha moea o motle le ho ba le tšusumetso e ntle ho e mong. Ka mor’a moo, u ka qala ho bokella batho. Ba tsebise e mong le e mong haeba e se e se metsoalle ea hao, bua ka seo e ka ‘nang eaba ba tšoana ka sona, ‘me ka kakaretso le thehe moea oo le tla phutholoha ‘me le phutholohe. (ho tšoana le ha u ba tsebisa kaofela hore sebaka sena ke se sireletsehileng, ‘me kaofela re ka qoqa.) Joale u ka qala ho theha merero e amang batho bana feela. U etsa sena ka har’a sechaba se seholo se ntseng se le teng, kapa ka ntle ‘me u etsa meralo e sa ameng sechaba kaofela. Sena se ho uena, empa hape se ipapisitse le thepa le boteng ba motho e mong le e mong. E-ba le karolo e matla ho netefatsa hore bohle sehlopheng sa hau ba sebelisana hantle. Etsa bonnete ba hore bohle ba phutholohile ‘me bohle ba ka bua le mang kapa mang. Hopola ho ba kenyelletsa (hang ha ba qala ho utloana hantle) puisanong ea sehlopha / melaetsa ea sehlopha hore ho be bonolo ho buisana le ho etsa meralo. Ena ke mokhoa o atlehang oa ho haha ​​​​setsoalle sa sechaba, ‘me boholo ba babali ba ka ba ithutile ho e sebelisa le ho fumana liphello ka eona. Ho monate haholo haeba u sa tsoa fihla toropong kapa u batla ho qala ho tloha qalong ‘me u thehe setsoalle se secha sa sechaba.

Iketsetse Seboka ka ho Laetsana

Iketsetse Seboka ka ho Laetsana Sena se kanna sa utloahala se sa tloaeleha, empa ke ntho e etsahalang hangata mme ke khetho. Haeba u le sebakeng sa ho intša ‘me u kopana le motho eo u mo ratang, mohlomong bobeli ba lōna le na le metsoalle e ‘maloa feela eo u e qetang le eona. U ka etsa litokisetso ’me ua mema metsoalle eo. Leha e ka ba e mong le e mong oa lona a e-na le batho ba babeli feela, e ka potlakela ho kopanya batho ba tšeletseng kapa ba supileng. U tla be u tšela menoana ea hau hore ba utloane. Sena ha se netefatsoe empa o ka ba thusa ka ho beha vibe e nepahetseng, ho bua ka litaba tse ‘maloa ho beha molumo oa litšebelisano, le ho bua ka lintho tseo ba ka bang le tsona tse tšoanang. Ka mohlala, u ka ‘na ua batla ho ba le sehlopha sa batho ba buisanang ka litaba tsa kelello. Ho lokile! O seke wa emela hore seo se etsahale ka bosona. Etella pele ‘me u tlise lihlooho tseo tafoleng ka makhetlo a’ maloa. Ka ho etsa joalo, u etella sehlopha pele tseleng e nepahetseng. Ke bone mekhatlo e mengata ea sechaba e theha ka tsela ena, ka ho ratana. Ho kenyelletsa le ho tloha bophelong ba ka. Ho pholoha ha setsoalle sa sechaba ho hlakile (ntle le mekhelo e itseng) ho itšetlehile ka ho phela ha kamano. Empa sena ha se lebaka le lekaneng la ho se leke. Ha u tsebe hore na u tla qetella u kopane le mang. Le ha sehlopha se ka arohana, o kanna oa qetella o entse setsoalle le batho ba bang ba makatsang, o tla lula o le teng nako e telele.

Itloaetse ho ea Phethahetseng

Ho theha setsoalle sa sechaba ho tšoana le ho theha risepe: Ho hloka boikoetliso le ts’ebeliso hore e be e phethahetseng. Ha e le hantle, sebaka se setle sa ho qala ke ho ithuta liphosong tsa ka le ho ferekana. Ho nkukile lilemo tsa liteko le phoso ho tseba ho etsa metsoalle e mecha le ho tsoela pele ho theha setsoalle sa batho. Ho na le lintho tse ngata tse poteletseng tseo u lokelang ho li hopola ho theha selikalikoe se monate sa sechaba. Nako le nako ha ke fumana ntho eo DID e sebetsang, ke ne ke nka mohopolo, ke o ntlafatse, ebe ke o ngola fatše. Joale, ke ile ka sebetsa ho eona hape. Ke ile ka bokella le ho hlophisa seo ke ithutileng sona ho eBook ea ka, “Fumana Metsoalle eo U e Batlang”. E na le MAKHOLO a mehopolo e metle bakeng sa ho ntlafatsa bophelo ba hau ba sechaba le ho etsa metsoalle ‘me ke sebaka se setle sa ho qala ho ithuta ho theha setsoalle sa metsoalle. Ha ho mohla u tla tlameha ho ba mong hape, haeba u tseba se sebetsang. E-ea u hlahlobe lintlha mona: Fumana Metsoalle eo U e Batlang – Teko ea Mahala ea Kotsi


Leave a comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *